@article{oai:shiga-u.repo.nii.ac.jp:00013822,
 author = {島田, 拓哉},
 issue = {62},
 journal = {滋賀大学教育学部附属中学校研究紀要},
 month = {Mar},
 note = {Departmental Bulletin Paper, 本校では，学級劇の取り組みを40年以上続け，文化祭での発表を行っている。この学級劇を教材にして，平成22年度（2010年度）からの「情報学活」を経て，平成25年度（2013年度）に「COMMUNICATION TIME （以下CT）」を開設した。CTの目標は，仲間や観客を意識したコミュニケーション能力を培うことを目指していて，これまで，CT全体のテーマや各学年の目標を提示し，教員間での指導内容や方法の共通理解，教材の整理・充実を図ってきた。その結果，学年の目標に沿い，各学級で設定したテーマを意識した，魅力的な学級劇が増えている。
　本研究では，本校で取り組んでいる「課題を主体的に見出す学習活動」とCTの関連性を明らかにすることについて考察する。, 滋賀大学教育学部附属中学校研究紀要, 第62集, pp. 128-131},
 pages = {128--131},
 title = {第3章総合的な学習の時間, 特別活動等の研究 3 COMMUNICATION TIME 　コミュニケーション能力の向上},
 year = {2020}
}