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  1. 100 教育学部,大学院教育学研究科(Faculty/Graduate School of Education)
  2. 104 滋賀大学教育実践研究論集 ISSN 2434-5857 (冊子版)  ISSN 2759-7407 (オンライン)
  3. 第2号

「主体的・対話的で深い学び」を促す授業改善に向けたアクション・リサーチ : 小中一貫教育校における教員の協働的な授業研究の取組を通して

http://hdl.handle.net/10441/00016092
http://hdl.handle.net/10441/00016092
7d4bcdba-ddd6-46ab-9a95-2fa6fb03ef2b
名前 / ファイル ライセンス アクション
ronshu2_06_mochiduki_tsuji.pdf ronshu2_06_mochiduki_tsuji (1.1 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2020-06-01
タイトル
タイトル 「主体的・対話的で深い学び」を促す授業改善に向けたアクション・リサーチ : 小中一貫教育校における教員の協働的な授業研究の取組を通して
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 アクション・リサーチ
キーワード
主題Scheme Other
主題 授業改善
キーワード
主題Scheme Other
主題 小中一貫教育
キーワード
主題Scheme Other
主題 主体的・対話的で深い学び
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 望月, 晴香

× 望月, 晴香

望月, 晴香

Search repository
辻, 延浩

× 辻, 延浩

辻, 延浩

Search repository
著者(ヨミ)
姓名 モチズキ, ハルカ
著者(ヨミ)
姓名 ツジ, ノブヒロ
著者別名
姓名 Mochiduki, Haruka
著者別名
姓名 Tsuji, Nobuhiro
引用
内容記述タイプ Other
内容記述 滋賀大学教育実践研究論集, 第2号, pp.45-52
書誌情報 滋賀大学教育実践研究論集

号 2, p. 45-52, 発行日 2020-03-01
ISSN
収録物識別子タイプ ISSN
収録物識別子 2434-5857
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12856343
タイトル(ヨミ)
その他のタイトル 「シュタイテキ・タイワテキ デ フカイ マナビ」オ ウナガス ジュギョウ カイゼン ニ ムケタ アクション ・リサーチ : ショウチュウ イッカン キョウイクコウ ニ オケル キョウイン ノ キョウドウテキ ナ ジュギョウ ケンキュウ ノ トリクミ オ トオシテ
その他の言語のタイトル
その他のタイトル Action Research Aimed at Improving Lessons to Promote Proactive, Interactive, and Deep Learning. Collaborative Lesson Study Initiatives by Teachers in a Combined Elementary/Junior High School
出版者
出版者 滋賀大学教育学部
資源タイプ
内容記述タイプ Other
内容記述 Departmental Bulletin Paper
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Ver.1 2023-05-15 16:20:24.704132
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